Міністерство освіти науки, молоді та спорту України Національний університет «Львівська політехніка» Кафедра соціології та соціальної роботи Домашня контрольна робота з дисципліни “соціологія та соціальна технологія” на тему: «Ставлення сучасної молоді до радянського періоду в історії України» Львів 2011 РОЗДІЛ І: МЕТОДОЛОГІЧНА ЧАСТИНА ПРОГРАМИ ЕМПІРИЧНОГО СОЦІОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ Загальна характеристика проблеми Дуже довгий час ( більш ніж сімдесят років) не одне покоління людей виховувалось на комуністичній моралі. Виражена в словах вона була покликана служити людям, допомагати всім і у всьому, але насправді служила вірою і правдою тоталітарному режиму який контролював всіх і все. Влада володіла бажанням цілковито контролювати суспільні процеси. Це бажання поширювалося і на політичну сферу виливаючись у однопартійну систему, і на соціально побутову проявляючи у різних приписах і інструкціях які грубо втручалися в приватне життя громадян. Звичайно контроль поширювався і на культуру бо вона передбачає свободу самовираження і не підлягає жорстокому контролю. Процес переходу від тоталітарного до відкритого, демократичного суспільства передбачає активну участь у ньому насамперед молодого покоління, бо саме його представникам належить будувати якісно нове суспільство і жити у ньому. Тому не дивно що ставлення сучасної молоді яка народилася уже під прапором незалежної України може бути різне. Для одних це гарні часи, для інших чорні сторінки нашої історії. Однак не слід забувати і про тих хто знає мало про той час або просто байдужий до подій тих днів. Також не мало важливим чинником виступає те що відбувається багатостороння агітація яка не рідко виливається у масові виступи та протести. Отже ми маємо проблемну ситуацію, коли різні люди можуть бачити події радянського періоду по різному і внаслідок чого виникатимуть конфлікти різного характеру. Формулювання теми дослідження В залежності від територіального розташування молодь має різні погляди на політику і минуле. Це зумовлене в здебільшого історією даного краю. Наприклад на заході більшість студентів будуть засуджувати радянський період який був у Україні. Це спричинено тим що тут відбувалося більше репресій і утиснень. Але якщо ми підем на схід то ми зможем побачити що кількість людей які підтримують тогочасний режим збільшується. Тому дуже важливо знати як саме все таки ставиться молодь до комуністичного режиму. Мета дослідження Мета дослідження – дізнатися про рівень знань студентів пов’язаних із комуністичним режимом в Україні та їхнє ставлення до нього. Об’єкти дослідження – студенти станом на 2011 рік І-IV курсів ВНЗ на території Української держави. Предмет дослідження – поінформованість студентів про комуністичний режим, розуміння студентів наскільки важливо не забувати історію. Основні поняття Союз Радянських Соціалістичних Республік (скорочено — СРСР або Радянський Союз) — соціалістична федеративна, тоталітарна держава, яка існувала у 1922—1991 роках у Східній Європі, Центральній та Північній Азії. Комунізм — це суспільно-економічна формація, що ґрунтується на усуспільненні засобів виробництва. Наукове і філософське вчення про майбутнє безкласове суспільство, в якому відсутня експлуатація людини людиною та панує загальна рівність і братство всіх людей в комуні, та практика втілення цього вчення у життя. Соціалі́зм соціально-економічні ідеї, «вчення» та ідеології, чиїм основним гаслом є «соціальна справедливість». Політика економічного перерозподілу національного продукту країни, спрямована на соціальний захист найслабших верств населення; підтримка бідних за рахунок багатих Гіпотези дослідження Гіпотеза-підстава: хоч більшість студентів відносяться негативно до даного періоду в історії України дуже важливо пам’ятати не тільки негативні моменти а й позитивні моменти тодішніх часів. Гіпотези-наслідки: очевидні наслідки не знання історії радянського періоду викликають: Упереджену думку про те що в той час було лише погане і нічого корисного той час н...